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viernes, 30 de octubre de 2015
LA DIVISIÓN
OBJETIVO: Que los alumnos apliquen sus conocimientos adquiridos en el aula de clase, con ejercicios de la division en el aula AFT.
DESARROLLO: El docente de cuatto grado investigo en el aula AFT, el tema de la división, su concepto y ejercicios en linea que le permitio a los alumnos aplicar su conocimiento de lo aprendido en clase, esto le dio la oportunidad a los alumnos de valorar cuanto aprendieron de este tema.
Dividir es calcular cuantas veces un número (dividendo) incluye a otro (divisor).
La división también se representa con dos puntos ":"
Por ejemplo 45 : 9
Los términos de la división son:
• Dividendo: es el número que vamos a dividir.
• Divisor: es el número por el que vamos a dividir.
• Cociente: es el resultado.
• Resto: la parte que no se ha podido distribuir.
Durante esta actividad el docente les explico a sus alumnos paso a paso lo que tenian que hacer para realizar estos ejercicios, los alumnos le expusieron sus dudas al docente quien de inmediato se las aclaro.
LOGRO: Los alumnos practicarón los ejerciccios de la división en el aula AFT y aprendieron de una forma innovadora y divertida la división.
martes, 27 de octubre de 2015
Ejercicios de Sumas Simples y de Llevar
Objetivo: Que los niños se les facilite la practica de la suma simple y de llevar.Logros: Los niños identificaron la diferencia entre las sumas simples y de llevar.
Desarrollo: La suma o adición es la operación matemática que resulta al reunir en una sola varias cantidades.
Las números que se suman se llaman sumandos y el resultado suma o total.
Para su notación se emplea entre los sumandos el signo +que se lee "más".
Los niños de segundo primaria practicaron con ejercicios en línea
de sumas sin llevar y de llevar en el
aula AFT, con ayuda de su maestra de grado, los niños comprendieron con más
facilidad la implementación y la diferencia diferencia de los ejercicios de
estos dos tipos de sumas, posteriormente en el aula los niños realizaron una
actividad con estos ejercicios en hojas de papel bond.
Esto se realizo en las instalaciones de la EORM siglo I, Santa Cruz Muluá Retalhuleu.
Materiales
hojas de papel bond, lapiz, borrador
Tecnologia
Aula AFT, internet, computadoras.
Humano
jueves, 22 de octubre de 2015
Operaciones matematicas para la conversion de unidades de medida.
Tema Generador: Operaciones matematicas para la conversion de unidades de medida.
Competencia:
Ejecuta actividades orientadas a desarrollar el pensamiento lógico matematico,
critico y analitico para la resolución de conflictos cotidianos.
Indicador
de Logro:
El
niño aprende y practica el uso de la tecnología para facilitar el proceso
educativo.
Recursos:
Humanos:
alumnos, docentes, madres de familia, dinamizador, directora,visitantes.
Materiales:
cajas de carton, hojas de papel construccion, tijeras.
Tecnologico:
Aula AFT, computadoras, internet.
Metología:
método pragmático,método analítico inductivo, creacionista técnica:
expositiva, lluvia de ideas y observativa.
Objetivo
de la Actividad:
Fomentar
el uso de juegos en linea como herramienta educativa para el desarrollo del
pensamiento critico, analitico y lógico matematico.
Desarrollo
de la Actividad.
1.
Los alumnos y las alumnas de sexto grado secciones A y B vizualizaron las
imágenes y leyeron los instructivos en google asi como jugaron diversos juegos matematicos para la conversion de unidades.
2.
Cada estudiante desarrollo un juego en el nivel adecuado a sus habilidades cronologicas, creatividad y apoyo de sus docentes.
3.
Cada uno de los estudiantes formó sus figuras usando las piezas
cada vez con mayoir dificultad individualmente, con ayuda de un compañero
y docente de grado.
5.
Se evaluó la actividad con la utilizacion de una escala de rango y se finalizó con la documentación de la misma.
Evaluación:
Autoevaluacion en la realizacion de los distintos juegos. Coevaluacion ya que realizaron juegos en pareja. Observativa en el desarrollo de la actividad.
Heteroevaluacion al finalizar la actividad. Utilizacion de escala de rango.
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