Factores Bióticos y Abióticos

Objetivos: Que los alumnos y alumnas conocieran la diferencia de los factores bióticos y abióticos.

Logros: Los niños Pudieron identificar las dos clases de factores para luego poder realizar una actividad en el aula con la información encontrada e imágenes de ejemplo.

Desarrollo: Primero Plasmaron en el cuaderno de Medio Social y Natural, el tema de los Factores Bióticos y Abióticos, Luego socializamos con los alumnos la diferencia entre ellos.  Utilizamos el aula AFT para buscar información e imágenes, los alumnos observaron un video para poder comprender el tema, gracias esto gracias a esto realizamos una actividad en el aula.

Materiales: Hojas, tijeras, pegamento, El aula AFT, videos, internet, computadoras.

Humanos: Dinamizador, Maestra, Alumnos

Este es el link del  video que utilice en mi clase. 

https://www.youtube.com/watch?v=SIs3TejRUWU

OBJETIVO

Que el alumno reconozca los diferentes medios de transporte y su utilización.

CONTENIDO

MEDIOS DE TRANSPORTE

Los medios de transporte nos sirven para transportarnos de un lugar a otro.

También es un medio de traslado de personas o bienes desde un lugar hasta otro. El transporte comercial moderno está al servicio del interés público e incluye todos los medios e infraestructuras implicadas en el movimiento de las personas o bienes, así como los servicios de recepción, entrega y manipulación de tales bienes. El transporte comercial de personas se clasifica como servicio de pasajeros y el de bienes como servicio de mercancías. Como en todo el mundo, el transporte es y ha sido en Latinoamérica un elemento central para el progreso o el atraso de las distintas civilizaciones y culturas.

Los medios de transporte se pueden clasificar como:

·         Acuáticos, como: Barco, Submarino, Yate, lancha, humano

·         Terrestres, como: Automóvil, Bicicleta, Motocicleta, tren, tanque, pies, etc.

·         Aéreos, como: Avión, helicóptero, globo de aire caliente, aviones de combate, etc.

Tracción animal: carruajes, trineos, carretas, etc. y con ayuda de la tecnología existirán algunos híbridos es decir que pueden ser acuáticos y terrestres al mismo tiempo, o aéreos y acuáticos etc.

RECURSOS

Humanos

Periódico

Pegamento

Tijera

Lana

AFT

ACTIVIDADES

Se les pasara a los alumnos varios videos de los diferentes medios de transportes y juegos donde reconozcan los medios de transportes reconocidos en la clase presentada con anterioridad.

Realizar con periódico un avión y un barco el cual jugaran al aire libre.

Objetivo General: Que los alumnos conozcan los signos de teatro.

Objetivo Específico

Que los estudiantes identifiquen los signos de teatro.

Que los estudiantes realicen su presentación Teatral.

Desarrollo: Los alumnos de Quinto Grado sección B, de la EORM siglo I Santa cruz Muluá, Reu. Investigaron en el aula AFT, sobre algunas obras de teatro, los materiales y los pasos para crear un Teatrino. Los estudiantes desarrollaron una obra de teatro en la clase, con diferentes personajes y materiales así como de diferentes colores y formas estas obras de teatro fueron realizadas con temas de valores morales y cívicos para mejorar la convivencia estudiantil.

RECURSOS

Materiales: Cuaderno, Lapiceros, Papel Fomy, duroport, marcadores, materiales de reciclaje.

Tecnológicos: Computadoras,  Internet.

Humanos: Dinamizador, Profesor Edwin,  Docente, Alumnos, Padres de Familia.

Evaluación: Por medio de la observación de las presentaciones.

Aquí esta el link del video de mi publicación.

http://youtu.be/6twUiCzQG54