EORM Cantón Siglo I

Portaretrato alusivo al Día del Padre

Objetivo:

Las y los niños desarrollan sus habilidades en la realización de un portaretrato alusivo al Día del Padre, en la EOP. anexa a EORM. Cantón Siglo I. de Santa Cruz Mulua, Retalhuleu.

Logros:

Comprenden la importancia de recordar el dia tan especial para celebrar el Dia del Padre.

Desarrollo:

Los estudiantes del grado de Párvulos de etapa de 5 años realizarón un portaretrato para regalar a sus padres de tal manera poderles amar, honrar y homenajear, quienes tienen la responsabilidad de paternidad hacia sus hijos siempre amando y cumpliendo el Rol de ser Padre.

Materiales:

Aula AFT.
Cámara Digital.
Internet.
Ariel cover.
Foamy.
Contac.
Silicón.
Pegamento.
ganchitos.

PRACTICANDO LOS VERBOS EN ESPAÑOL

LOS VERBOS EN ESPAÑOL:

OBJETIVOS:

Conocer el uso correcto de los verbos en nuestro idioma.

LOGROS:

Conocen perfectamente el número y persona de los verbos.

Utiliza sin equivocación el tiempo de los verbos.

DESARROLLO:

Los niños de tercer grado sección B, trabajaron en el aula AFT de la EORM Cantón Siglo I, Santa Cruz Muluá, Retalhuleu, con recursos que encontramos en paginas de wordpress, actividades como número y persona, los tiempos del verbo.

Conocieron que en nuestro lenguaje tenemos sustantivos para nombrar elementos, adjetivos para determinar sus características y artículos para señalar genero y conocimiento de ellos, también existen palabras para indicar acciones, estos son los verbos, que son acciones como bailar, cantar, estudiar, jugar, brincar, amar, etc.

RECURSOS
Tecnológicos
Aula AFT
Computadoras
Internet

Humano
Docentes
Alumnos

AUTORES:

Para trabajar con este recurso ir a:

https://luisamariaarias.wordpress.com/category/0-2-lengua-espanola/6-gramatica/2-clases-de-palabras/verbos/9-2-juegos-verbos/

PEM Esbin Román Moreno Argueta Dinamizador del Aula AFT
Profa. Yohana Elizabeth Gramajo Yac
Profa. Lesli Karina Solís López

Actividades AFT BUENAS PRACTICAS

Operaciones Básicas de Sumas y Restas

OBJETIVOS:

Que el alumno aprenda a realizar operaciones básicas de Sumas y Restas, utilizando materiales que hay en su entorno familiar, social y escolar.

LOGROS:

A través de la manipulación de objetos el alumno realizara operaciones de sumas con exactitud.

DESARROLLO:

El alumno a través de juegos lúdicos aprenderá a realizar operaciones básicas de sumas y restas. Jugaron boliche en este juego se pudo percibir las habilidades que posee cada niño y las destrezas de los mismos, así mismo se integraron áreas como Formación Ciudadana, Expresión Artística, Comunicación y Lenguaje, Valores y el aula AFT porque dentro de ella afianzaron sus conocimientos adquiridos en clase poniéndolos en práctica a la hora de utilizar los recursos. Así mismo se utilizó la aplicación JClic donde hay variedad de recursos educativos así como también juegos lúdicos.

MATERIALES:

Tapones

Botellas desechables

Papel de China

Pelota de Goma

Marcador

Pizarrón

Hojas Bond

Computadoras

Internet

AULA AFT

Con las botellas y el papel china se fabricó el boliche, la pelota de goma es para derribar los pinos hechos con las botellas, el pizarrón y las hojas se utilizan para realizar las sumas.

IMPLEMENTACIÓN DE M-LEARNING

( Tecnología que permite descargar juegos Educativos y entretenidos que beneficien a los estudiantes a desarrollar sus destrezas)

Objetivos:

Ofrecer un acercamiento a nuevas herramientas de fácil acceso y uso para las personas.

Permite descargar juegos Educativos y entretenidos que beneficien a los estudiantes desarrollar sus destrezas.

Logros:

Conocieron el programa y por medo de ella, se puedo descargar el juego ¿que tanto se de priamria? desarrollando en los alumnos capacidades de pensamiento lógico y de trabajo en equipo.

Desarrollo:

SE DENOMINA APRENDIZAJE ELECTRÓNICO MÓVIL, EN INGLÉS M-LEARNING

Es una metodología de enseñanza y aprendizaje valiéndose del uso de pequeños dispositivos móviles, tales como: teléfonos móviles, PDA, tabletas, PocketPC, iPod y todo dispositivo de mano que tenga alguna forma de conectividad inalámbrica.

Se puede descargar utilizando un móvil , Por medio del programa Play Store, con conexión a internet, se escribe el nombre del juego (¿Cuánto sabes de primaria) luego se instala en los dispositivos (tabletas, móviles) quedando listo para utilizarlo.

Se puede enviar el archivo a otros dispositivos móviles por medio de bluetooth app sender.

Los alumnos de tercero primaria sección "A" de la Escuela Oficial Rural Mixta, cantón siglo I, Santa Cruz Muluá, utilizaron la tecnología de M-LEARNING, en donde se organizaron en equipos ya que no se contaba con muchos dispisitivos móviles (teléfonos y tabletas) ellos respondían a preguntas a interrogantes de diferentes áreas, y ellos tenían que seleccionar una posible respuesta, si querían pasar a otro nivel, obteniendo un aprendizaje significativo.

Materiales

Aula AFT, cañonera, tabletas, celulares

Autores: Esli Raquel Aguilar

Héctor Alfonso Galicia

Edwin Daniel Velásquez

Actividades AFT BUENAS PRACTICAS

LA GERMINACIÓN

OBJETIVO GENERAL
Desarrollar los procedimientos y actitudes relacionadas con la ciencia y determinar ideas previas respecto a las condiciones de la germinacion, y el interés del alumno a seguir aprendiendo sobre la los factores que influyen en la germinacion, y fomentar el trabajo en equipo.

LOGROS
Que ellos reconocieran el proceso de la germinacion en la plantas que tiene en la vida diaria.

DESARROLLO
Los niños ingresaron a las aulas AFT investigaron el tema del proceso de la germinacion que plasmaron en su cuaderno, después escribieron un resumen sobre el vídeo y la explicación de la gran importancia que influye en la vida humana la germinacion.

La imbibición de las semillas quiescentes, en condiciones óptimas de temperatura, oxigenación e iluminación, pone en marcha un conjunto de mecanismos fisiológicos que permiten su germinación y el posterior desarrollo de la plántula.

Imagen: cereales

La Germinación se inicia con la entrada de agua en La semilla (imbibición) y finaliza con el comienzo de la elongación de la radícula. En condiciones de laboratorio, la posterior rotura de las cubiertas seminales por la radícula es el hecho que se utiliza para considerar que la germinación ha tenido lugar (criterio fisiológico). Sin embargo en condiciones de campo, no se considera que la germinación ha finalizado hasta que se produce la emergencia y desarrollo de una plántula normal

MATERIALES

Laboratorio de computación AFT
Internet
Cuaderno
Lapiceros
Alumno
Maestro.