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viernes, 27 de marzo de 2015
LOS ALIMENTOS

LOS ALIMENTOS

Objetivo: Que los niños conocieran los grupos de alimentos que existen y la importancia que tiene cada uno de ellos para nuestra salud.




Logros: los niños clasificaron y reconocieron los grupos de alimentos  que cotidianamente utilizan 




Desarrollo: Los niños de Párvulos visualizaron y escucharon vídeos sobre los alimentos, donde les explicaban la importancia que tiene consumir distintos alimentos y la importancia que tiene tener un balance adecuado de ellos,   los alimentos son esenciales para nuestro cuerpo ya que con ellos nuestro cuerpo goza de salud, estos proporcionan los nutrientes necesarios para que tengamos salud, los alimentos se clasifican  por su origen.
Los alimentos por su origen se clasifican en tres grupos:
Los de origen vegetal: verduras, frutas, cereales.
Los de origen animal: carnes, leche, huevos.
Los de origen mineral: aguas y sales minerales.
Cada uno de estos alimentos proporcionan a nuestro organismo sustancias que le son indispensables para su funcionamiento y desarrollo.


Al finalizar esta actividad en el aula AFT, los niños realizaron una actividad en su aula: 
Los niños pintaron y pegaron papel china en distintos dibujos, de frutas, verduras y minerales, para luego pegar las hojas en la paren de su aula según la clasificación del grupo al cual perteneciera cada uno de los alimentos.


Materiales
Aula AFT, Computadoras, Internet, Vídeos crayones, hojas de papel, Papel china.















jueves, 26 de marzo de 2015
Seguimiento de Instrucciones

Seguimiento de Instrucciones

OBJETIVO: Qué el alumno aprenda a seguir instrucciones orales y escritas.


LOGROS: El alumno aplicará en su vida cotidiana el uso y manejo de seguir instrucciones.


DESARROLLO: Dentro del aula el alumno realiza diferentes ejercicios en hojas de papel esperando las instrucciones orales del docente, para poder ponerlas en practicas y en el AFT realizaran diferentes ejercicios de igual manera esperando los mismos resultados en seguimiento de instrucciones.


MATERIALES: Crayones, hojas con diferentes dibujos, AFT, Internet, computadoras.

Alumnos, Maestra













miércoles, 25 de marzo de 2015
LA FAMILIA

LA FAMILIA



LOGROS:  Que aprendieran que la  familia es el núcleo familiar que esta compuesta por mamá, papá,y hijos. Que en el  hogar viene nuestro valores como respetar a las personas.


OBJETIVO GENERAL: Conocer  la organización del derecho de la familia, que tiene cada niño y niña en tener un hogar estable.


DESARROLLO:  Los niños ingresaron al aula AFT , para poder investigar sobre el tema de la familia, ellos  copiaron en su cuaderno donde  aprendieron que la familia esta formada por los hijos y los padres, ellos son la base fundamental en donde se dan los valores como el respeto.
también desarrollamos preguntas al tema. 


Recordemos 
Que desde que nacen, los seres humanos viven rodeados de muchas personas. El primer grupo humano al que pertenecen es la familia, célula fundamental de la sociedad.

Se puede decir también que la familia es la célula básica en la cual los seres humanos adquieren los primeros rasgos para el desarrollo del carácter y de la identidad personal, así como los hábitos y los valores que determinarán, en un inicio, su pensamiento y su desarrollo social. 
















MATERIALES:  
Computadora, Internet, cuaderno, lapiceros.

HUMANOS:  Docente, Alumno 



martes, 17 de marzo de 2015

PROFESIONES Y OFICIOS
 
 
        OBJETIVOS
  • Tomar conciencia que todos realizamos trabajos, y conocer la importancia y utilidad de estos.
  • onocer y utilizar adecuadamente los servicios de la comunidad (bomberos, jardineros, policías)
LOGROS Los oficios van a ser uno de los temas importantes para llevar a cabo en la Educación Infantil, ya que es algo que está muy unido a la vida cotidiana y al desarrollo social del niño. Con estos recursos el niño ira adquiriendo una serie de conocimientos, conceptos, actitudes y hábitos que le irán introduciendo en el mundo en el que más tarde se tendrá que desenvolver.

 
 
DESARROLLO DEL TEMA
Los niños de tercero primaria de la Escuela Oficial Rural Mixta, Cantón



Siglo I, realizaron una actividad en donde describian y tomaban el papel de cada profesión, en donde  Uno de los principales objetivos es hacer ver al niño que todos los oficios son importantes, que cada uno representa un eslabón importante en la cadena del funcionamiento de una ciudad, por lo que todos tienen un gran valor.





 
El conocer los distintos oficios ponen al niño en contacto directo con su entorno, por lo que podrán elaborar su propia vida y representación de éste.Los oficios más comunes son:

Bombero


Los bomberos son elementos importantes y esenciales para el mundo ya que son valientes hombre y mujeres que arriesgan sus vidas para ayudar a combatir los incendios en casas, edificios, estructuras, etc. Hay dos tipos de bomberos: Voluntarios y de carrera.


 

Carnicero




Se llama carnicero a la persona que se ocupa de la venta de carne y productos derivados de la misma. El carnicero trabaja en los establecimientos denominados carnicerías que pueden ser individuales, estar en un mercado, etc.
 
 
 
 
 

Pintor


Se llama pintor a la persona que tiene por profesión la decoración de paredes y otras superficies interiores o exteriores mediante la aplicación de pintura. La principal ocupación del pintor es la distribución uniforme de pintura por las superficies a decorar utilizando herramientas como la brocha o rodillos. El pintor es contratado por los constructores o dueños de las viviendas para dar color y protección a sus paredes y techos de acuerdo a sus gustos y al diseño de la vivienda.
 
 

Cartero



Un cartero es una persona que hace de mensajero entre un emisario y un receptor cuando se envían documentos escritos o paquetes. En la antigüedad eran personas que recorrían grandes distancias a caballo transportando mensaje en forma de cartas, actualmente los carteros usan otros medios de transporte.
 
 
 
 
 

Panadero





Un panadero es una persona que se dedica principalmente a preparar y vender pan. También puede fabricar pasteles y otro tipo de alimentos, dado que la separación tradicional existente entre panaderos y pasteleros se ha difundido en las últimas décadas. El lugar en el que el panadero ejerce su oficio se llama panadería.
 
 

Carpintero

La carpintería es el nombre de un oficio y del taller o lugar donde se trabaja la madera y sus derivados con el objetivo de cambiar su forma física para crear objetivos útiles al desarrollo humano como pueden ser muebles para el hogar, marcos de puentes y ventanas, cabañas, juguetes, escritorios de trabajo, etc. El carpintero es una persona cuyo oficio es el trabajo en la madera, ya sea para la construcción o el mobiliario.
 
 
 
 
 
 
 
 

Maestro



Un maestro es una persona a la que se le reconoce una habilidad en una área del saber, con capacidad de enseñar y compartir sus conocimientos con otras personas, denominadas discípulos o aprendices. Un maestro es un profesor que se encarga de la educción formal e institucionalizada de los niños.
 
 
 
 

Medico




Un medico es un profesional que practica la medicina y que intenta mantener, prevenir y recuparar la salud humana mediante el estudio, el diagnostico y el tratamiento de la enfermedad o lesión del paciente.
 
 
 
 
 
 

Conclución

Las profesiones y los oficios son aspectos importantes que nos brindan servicios muy importantes para nuestras vidas pues es tan importante es un medico, un arquitecto, un abogado, un maestro o un dentista como un carnicero, un bombreo, un pintor, un carnicero o un cartero.

Estas son personas con las que tenemos contacto aunque sea una vez en la vida por ello es que todas las profesiones y oficios son muy importantes.


Recursos

Materiales
hojas de papel bond
lapiz
Cuadernos

Tecnologico
AFT
Computadoras
Internet

Humano
Maestro de gradrp
niños de tercero grado         sección B
Dinamizador


Esto Se Realizo En Las instalaciones de la EORM Siglo I, Santa Cruz Muluá, Retalhuleu.



 
 


 
 


lunes, 2 de marzo de 2015
Los cinco sentidos EORM SIglo I Santa Cruz Muluá

Los cinco sentidos EORM SIglo I Santa Cruz Muluá

Competencia:  Reconocimiento de los  cinco sentidos y elaboración de los mismos como actividad de aprendizaje.


Logro:que los niños realizaran una actividad dentro del aula con la información encontrada en el internet.



Desarrollo 

En la Escuela Oficial Rural Mixta Cantón Siglo I,Santa Cruz Muluá, los alumnos de Tercero Primaria,  realizaron una investigación de los cinco sentidos del cuerpo humano en el aula AFT, durante la misma observaron una gran variedad de  información, imágenes, que fueron plasmando en su cuaderno, para luego ser utilizado en su actividad dentro del aula, después de leer los niños  observaron un documental de los sentidos del cuerpo que fue proporcionado por su maestra de grado. Posteriormente los niños realizaron su actividad en el aula dibujando y pintando imágenes de los cinco sentidos y sus partes para pegarlas en las paredes de su aula.



Materiales
Tecnológicos
Computadoras
Internet
Link del documental
https://www.youtube.com/watch?v=b5qB5Rmqyek


Humano
Dinamizador
Maestra
Niños


Física
Cartulinas, Marcadores, Lapicero, Lapices, Crayones, Marcadores, Hojas, Cuadernos


















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