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martes, 22 de octubre de 2013
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Bailes Folklóricos de Guatemala

Objetivos: Incentivar a los alumnos a que practiquen las culturas de nuestro país con los bailes de diferentes etnias.

Logros: Se alcanzo la practica de los bailes de nuestra cultura ya que se han perdido en nuestro país.

Desarrollo del Tema: Los alumnos participaron en diferentes grupos presentando cada una de las culturas que se practican en Guatemala y las etnias que hay en nuestro país es así como se logra concientizar a los estudiantes para que participen en las actividades.

Recursos: CD, Grabadora, Cañonera para observa los bailes, trajes típicos, flores, comidas como pepiàn, los chucitos, jocon con arroz, atol de maiz quebrado, tamalitos de chipilin, fresco tamales de carane y pollo, paches de papa y otros.

Recurso Humano: Alumnos y docentes.







miércoles, 16 de octubre de 2013
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Aprendiendo las Horas, Minutos y Segundos del Reloj

Logros

Se Logro que  los alumnos aprendan a investigar.

Que puedan relacionar lo investigado a través de la tecnología para poder desarrollar sus habilidades y destrezas.

Objetivo

Que los alumnos puedan hacer un reloj identificando sus funciones.

Desarrollo

El uso de la tecnología facilita el aprendizaje en los estudiantes ya que por medio de ello podemos obtener información importante para el estudiante y dar a conocer una forma diferente de aprendizaje. durante esta actividad en el aula AFT los alumnos identificaron las funciones del reloj por medio de ejercicios, información del tema que copiaron a su cuaderno que posteriormente les sirvió para elaborar un reloj que presentaron en el aula para ser calificado por la docente.


Materiales

Computadoras, internet, ejercicios en linea, cuaderno,  lapicero, cartulinas, materiales de reciclaje como carton, platos de duroport, crayones, temperas, algodón, marcadores.

Humanos

Dinamizador, Docente, alumnos de segundo grado.







lunes, 14 de octubre de 2013
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Museo Virtual de plantas EORM Siglo I

Objetivos: Se trata que las niñas y los niños tengan un contacto visual y al mismo tiempo físico con las diferentes clases de plantas que existen en la región.

Logros: permitir a otras escuelas interactuar por medio de la red, los conocimientos presentados durante la actividad realizada en el AFT de la EORM Siglo I.

Desarrollo: Durante esta actividad se visitaron varios sitios web tratando de investigar a cada una de las plantas presentadas en el museo. Ademas se le pidió a los niños que trajeran esas plantas físicas para que ademas de hacer la visita virtual se tuviera contacto físico con dichas plantas. se tuvo la oportunidad de que todo los niños de la escuela hicieran una visita al aula AFT para las presentaciones respectivas en cada una de las computadoras conectadas a la red.

Materiales

Computadoras, internet, plantas

Humanos

Couch, Dinamizador, Directora, Docentes, Alumnos

Publicacion Profe Hector







lunes, 30 de septiembre de 2013
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Medidas de Tiempo EORM Siglo I.

Objetivos

Que los niños conocieran y comprendieran sobre las medidas de tiempo con diversos ejercicios y ejemplos.

Logros

Los niños identificaron las distintas medidas de tiempo que  se utilizan en nuestro medio.

Desarrollo: Los niños de primero sección "A" de la EORM Cantón Siglo I, Santa Cruz Muluá Retalhuleu. Desarrollaron su tema en el aula AFT, el cual  trataba sobre las medidas de tiempo, los niños pudieron escuchar y observar atentamente la explicación que su docente les dio,  ya que es muy importante saber que el reloj y el calendario sirven para medir el tiempo. El reloj marca horas, minutos y segundos; y el calendario señala meses, semanas y días. 1 hora tiene 60 minutos, y 1 minuto tiene 60 segundos. 1 año es igual a 12 meses, o 52 semanas, o 365 días, o 366, si es bisiesto. 1 mes es igual a 4 semanas o a 30 días. 1 semana tiene 7 días. 1 día tiene 24 horas. para que los niños pudieran comprender mas el tema se les presento un vídeo donde ellos pudieron visualizar las diferentes medidas de tiempo que se utilizan. Después de la realización de la actividad concluimos resolviendo dudas y comentando la actividad realizada.

Materiales: Computadora, Cañonera, Internet, Bocinas , Amplificador.

Humanos: Dinamizador, Docente y Alumnos de primero







miércoles, 25 de septiembre de 2013
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El Reloj Siglo I, Preparatoria.

OBJETIVOS:

Que los estudiantes ,Indiquen, en el reloj,  las horas, los minutos, segundos, así como las flechas que lo indican.

LOGROS:

El niño establece la relación entre el número,  al momento de marcar en el reloj la hora y las medias horas.

DESARROLLO:

En la EODP. Anexa a EORM. Cantón Siglo I , del Municipio de  Santa Cruz Muluá,  Departamento de Retalhuleu .Al iniciar mi clase utilice los conocimientos previos de los niños de preparatoria etapa de 6 años, preguntándoles quienes tienen o conocen un reloj y para que sirve, al darme sus respuestas,  les mostré un reloj y les enseñe que el reloj tiene dos agujas una larga que se llama minutero quien marca los minutos y otra  aguja pequeña que se llama horario quien es la que marca las horas . Seguidamente  se utilizo un reloj en el cual los estudiantes  marcaron en el, la hora y la medias horas.

Ala ves los niños elaboraron un reloj en el cual marcaron la hora en la que deben estar en la escuela, siendo así las 8:OO Hrs. de la mañana.

En el aula de AFT los estudiantes aprendieron por medio de un vídeo infantil mas sobre el reloj .

MATERIALES: Una caja de cartón, temperas, una hoja de papel,afiches, un colgador,  un reloj, cámara digital,proyector, aula AFT, salón de clases.

HUMANO: Estudiantes de Preparatoria etapa de 6 años , Docente, Dinamizador, Practicante.












Este es el vídeo que utilice en mi clase.

httpv://www.youtube.com/watch?v=_n1iCb8YM6s
martes, 10 de septiembre de 2013
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LA FAMILIA EORM Siglo I

LOGROS:   Que los niños conocieran en el aula sobre la familia en el cual esta integrada por los padres, hijos y familiares y a la vez fueron a las aulas AFT  para que investigaran el concepto y las imágenes  de como esta formado el hogar.

OBJETIVOS:

Que los alumnos conocieran como esta dividida la familia en el hogar.

Que aprendieran que el hogar esta integrada por padres, hijos y familiares.

DESARROLLO: Los niños de tercero sección A  de la escuela Oficial Rural Mixta Cantón Siglo l, del municipio de Santa Cruz Muluà Realizaron una investigación en las aula AFT acerca del concepto de la familia y luego dibujaron en hojas blancas como esta dividida la familia, ya que esta es la base de la sociedad y desarrollo de los seres humanos. Los niños visualizaron imagenes de la familia en Internet, así como el concepto de la misma, para posteriormente dibujarla en hojas de papel bond.

MATERIALES: Computadora, Internet,  hojas, lapiceros, rayones, cartulina, lápiz , borrador, pizarra.

Humano: Dinamizador, Docente, Alumnos.







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Los Títeres en la EORM Siglo I

OBJETIVOS



  • Brindar la posibilidad de indagar, explorar y conocer algunas de las manifestaciones dentro de lo teatral: los títeres.-



  • De trabajar para que los niños/as puedan adquirir capacidades que les permitan comprender y crear mensajes, expresarse y comunicarse, con distintos tipos de signos (lingüísticos, corporales, plásticos, sonoros, etc.).desarrollar un trabajo tendiente a que los niños/as valoren el títere como instrumento de expresión.


LOGROS


Los alumnos  coordinan  creativamente su interés expresivo en la elaboración de los títeres y
materiales.


DESARROLLO
Los alumnos de cuarto primaria de la Escuela Oficial Rural Mixta, Cantón Siglo I. de Santa Cruz Muluá, realizaron un teatro y títeres ,para lo cual se utilizo el aula AFT como herramienta de apoyo se vieron  conceptos,  diseños,  videos e imagenes para poder orientarnos. después   cada uno elaboró uno propio, utilizando diferentes materiales, dando como resultado la escenografía de su historia posteriormente realizaron títeres El uso de títeres es muy popular y muy atrayente para la mayoría de niños, para ellos el títere es un personaje mágico que los conduce a la imaginación y la creatividad. Además de sus beneficios lúdicos, son una rica fuente de juego simbólico y un útil auxiliar terapéutico. utilizando para su elaboración calcetines y decoraron    con su creatividad.

MATERIALES

de teatro y títeres

cartulina, cartón, cilicón, tijeras, calcetín, lana ojos  movibles, pegamento,

computadora, Internet,

Humano

Docente, Dinamizador, alumnos







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